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Illustration auf der eine Person Bilder aus einem Tablet zieht

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open art education

10.10.2024

Bildung: Digitale Bilder im Unterricht

Donnerstag, 05.12.2024 14:00-17:15
Universität für angewandte Kunst Wien, Seminarraum 24 (EG) Vordere Zollamtsstraße 7, 1030 Wien

Bildung: Digitale Bilder im Unterricht

Unterstützung beim Einsatz und im Bildgebrauch für die Unterrichtsfächer Kunst- und Gestaltung, Technik und Design, Digitale Grundbildung sowie für die Vorwissenschaftliche Arbeit

Der Einsatz und die Verwendung digitaler Bilder im Unterricht ist nicht nur alltäglich sondern birgt im Hintergrund von Digitalität und Künstlicher Intelligenz viele Fragen. Die Workshopreihe Bildung stellt dabei das digitale Bild als Lehr- und Lernanlasse in den Fokus.

Im Rahmen dreier Workshops sollen praktische Werkzeuge im Einsatz mit digitalen Bildern im Unterricht vorgestellt und der Bildgebrauch im Vorwissenschaftlichen Arbeiten thematisiert werden. Das Angebot richtet sich vor allem an Lehrpersonen der Unterrichtsfächer Kunst- und Gestaltung, Technik und Design, Digitale Grundbildung sowie an Betreuer*innen von Vorwissenschaftlichen Arbeiten und soll einen Beitrag zu einer aktualisierten Bilddebatte in künstlerisch-praktischen Fächern leisten.

Ort: Universität für angewandte Kunst Wien, Seminarraum 24 (EG) Vordere Zollamtsstraße 7, 1030 Wien.
Zeit: 14-17:15 Uhr

Bildung: Digitale Bilder im Kunst- und Gestaltungsunterricht

Zur Unterstützung beim Einsatz und Bildgebrauch im Kunst- und Gestaltungsunterricht sowie in der Vorwissenschaftlichen Arbeit

Workshop #1

14:10 –15:00 Uhr

Bildrecht und Bildnutzung im Rahmen der Vorwissenschaftlichen Arbeit - Charlotte Reuß

Workshop #2

15:10–16:00 Uhr

Rassismuskritische Bildbetrachtung im Kunst- und Gestaltungsunterricht - Gürsoy Doğtaş

Workshop #3

16:10–17:00 Uhr

Digitale Bildarchive als Lehr- und Lernräume - Eva Maria Schitter, Eva Greisberger

Anmeldung von 15. August bis 15. September 2024 unter: https://www.ph-online.ac.at/ph-wien/ee/ui/ca2/app/desktop/#/slc.tm.cp/student/courses/314067